首頁(yè) 造句 五專的造句
- 1、五專生入學(xué)后，前兩年在深職院華僑城校區(qū)全封閉進(jìn)行基礎(chǔ)專業(yè)及文化課學(xué)習(xí)，后三年在西麗校區(qū)強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)，頒發(fā)全日制普通高校畢業(yè)文憑。?
- 2、他恃了膂力，和段二，段五專一在外尋趁鬧，賺那惡心錢(qián)兒。
- 3、并比較過(guò)去對(duì)大學(xué)生、五專生、國(guó)中與國(guó)小的調(diào)查一起討論。
- 4、以上結(jié)果呈現(xiàn)出概念圖適用于五專新生護(hù)理學(xué)導(dǎo)論之教學(xué)。
- 5、另亦從事詩(shī)化散文的創(chuàng)作，該類作品多篇分別入選國(guó)中、高職、五專國(guó)文課本及有關(guān)國(guó)文教學(xué)之專集。
- 6、五專教育既不同于普通大學(xué)教育，又不同于高中教育，因而對(duì)班主任工作提出了特殊的要求。
- 7、本研究的目的，在探討影響正修技術(shù)學(xué)院五專部一年新生英文學(xué)習(xí)成就之因素。
- 8、結(jié)果顯示二技護(hù)生在批判思考總分、推論和論證評(píng)鑑顯著優(yōu)于五專生，而在職專班護(hù)生在指認(rèn)前題顯著優(yōu)于四技和五專護(hù)生。
- 9、五專物理治療教育為高職改制，課程設(shè)計(jì)以培育物理治療人才，并輔導(dǎo)學(xué)生通過(guò)物理治療專業(yè)證照為主要目標(biāo)。
- 10、五專生入學(xué)后，前兩年在深職院華僑城校區(qū)全封閉進(jìn)行基礎(chǔ)專業(yè)及文化課學(xué)習(xí)，后三年在西麗校區(qū)強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)，頒發(fā)全日制普通高校畢業(yè)文憑。?
- 11、他恃了膂力，和段二，段五專一在外尋趁鬧，賺那惡心錢(qián)兒。
- 12、并比較過(guò)去對(duì)大學(xué)生、五專生、國(guó)中與國(guó)小的調(diào)查一起討論。
- 13、以上結(jié)果呈現(xiàn)出概念圖適用于五專新生護(hù)理學(xué)導(dǎo)論之教學(xué)。
- 14、另亦從事詩(shī)化散文的創(chuàng)作，該類作品多篇分別入選國(guó)中、高職、五專國(guó)文課本及有關(guān)國(guó)文教學(xué)之專集。
- 15、五專教育既不同于普通大學(xué)教育，又不同于高中教育，因而對(duì)班主任工作提出了特殊的要求。
- 16、本研究的目的，在探討影響正修技術(shù)學(xué)院五專部一年新生英文學(xué)習(xí)成就之因素。
- 17、結(jié)果顯示二技護(hù)生在批判思考總分、推論和論證評(píng)鑑顯著優(yōu)于五專生，而在職專班護(hù)生在指認(rèn)前題顯著優(yōu)于四技和五專護(hù)生。
- 18、五專物理治療教育為高職改制，課程設(shè)計(jì)以培育物理治療人才，并輔導(dǎo)學(xué)生通過(guò)物理治療專業(yè)證照為主要目標(biāo)。
- 五讀音：wǔ
1. ?數(shù)名，四加一（在鈔票和單據(jù)上常用大寫(xiě)“伍”代）：五彩。五官。五谷。五金。五代（中國(guó)朝代名，后梁、后唐、后晉、后漢、后周先后在中原建立政權(quán)的時(shí)期）。五帝（中國(guó)傳說(shuō)中的五個(gè)帝王，通常指黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜）。五毒（指蝎、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍）。五行（指金、木、水、火、土）。五嶺（指越城嶺，都龐嶺，萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺）。五岳（指東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山，是中國(guó)歷史上五大名山）。五臟（指心、肝、脾、肺、腎）。
2. ?中國(guó)古代樂(lè)譜的記音符號(hào)，相當(dāng)于簡(jiǎn)譜“6”。
- 專讀音：zhuān
(1)（形）集中在一件事上的；專一；專門(mén)：～案｜～差｜～場(chǎng)｜～車(chē)｜～程｜～機(jī)｜～集｜～刊｜～科｜～款｜～欄｜～區(qū)｜～人｜～史｜～題｜～頁(yè)｜～員｜～責(zé)｜～職。
(2)（動(dòng)）獨(dú)自掌握和占有：～利｜～賣(mài)｜～權(quán)｜～制｜～著｜～座。
(3)姓。