首頁(yè) 造句 未知的造句
- 1、讀書(shū)，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過(guò)了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無(wú)所疑，方始是學(xué)。
- 2、我喜歡早上一起來(lái)是一切都是未知的,不知會(huì)遇見(jiàn)什么人,會(huì)有什么樣的結(jié)局。
- 3、我們對(duì)整個(gè)未知的存在充滿恐懼：因?yàn)楹ε挛覀儎?chuàng)造出小小的知識(shí)來(lái)保護(hù)我們自己，就好像盔甲般的防衛(wèi)。
- 4、有人說(shuō)，人生不是索取的枯井，而是賜予的噴泉。我很贊同這種說(shuō)法，可是真正能做到的又有多少？這是個(gè)未知數(shù)，但奉獻(xiàn)，就是亞讓“利澤施于人”，為社會(huì)、群眾發(fā)展提供物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。
- 5、原以為上天不存在，原以為默默許的愿望都不致被投往哪個(gè)未知的地方。原以為自己用這么多年、一心祈禱著實(shí)現(xiàn)的愿望，被封鎖在無(wú)人查看的信箱。
- 6、如果我們的生活充滿了以前另一種未知的可能性的話，那么在大學(xué)圍墻范圍內(nèi)，這一場(chǎng)追逐大戰(zhàn)，誰(shuí)先遇到誰(shuí)，都可以導(dǎo)致完全不同的結(jié)局。這就像有人在轉(zhuǎn)盤里撒下一大把鋼珠，在轉(zhuǎn)盤沒(méi)有停下來(lái)之前，誰(shuí)都不知道最后的贏家會(huì)是誰(shuí)。
- 7、讓未知孵化我不渝的信仰，堅(jiān)持在浩瀚人生巨流里前航!
- 8、愛(ài)是三國(guó)，總有紛爭(zhēng)；愛(ài)是西游，歷經(jīng)磨礪，方得真經(jīng)；愛(ài)是紅樓，琢磨不透；愛(ài)是水滸，曾經(jīng)轟烈，終歸平靜；愛(ài)是未知數(shù)，堅(jiān)守得到真情。祝你愛(ài)情幸福！
- 9、他這樣孤獨(dú)的漂流，只為了去未知的世界看一眼。有些人，一輩子縮在一個(gè)角落里，連窗外都懶得看，更別說(shuō)踏出門。
- 10、數(shù)學(xué)老師說(shuō)，團(tuán)圓是個(gè)方程式，未知數(shù)是溫暖，語(yǔ)文老師說(shuō)，團(tuán)圓是個(gè)感嘆句，感嘆詞是愛(ài)，英語(yǔ)老師說(shuō)，團(tuán)圓是個(gè)進(jìn)行時(shí)，助動(dòng)詞是快樂(lè)，除夕之夜，團(tuán)圓之時(shí)，親愛(ài)的朋友，我祝福你及家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美。
- 11、她留下背影，在美麗迷人的晨光中出發(fā)，走向未知的明天。
- 12、每一刻都是嶄新的，無(wú)人可知下一秒將會(huì)上演的劇情，面對(duì)著未知的下一秒，我們能做的只有期待。
- 13、教學(xué)方法的改進(jìn)，首先要改傳統(tǒng)的單純灌輸式教學(xué)法為啟發(fā)式和探究式的教學(xué)法，教師提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生積極思維，主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)未知，發(fā)展智力，達(dá)到由此及彼，由表及里，聞一知十，舉一反三的目的。
- 14、他這樣孤獨(dú)的漂流，只為了去未知的世界看一眼。有些人，一輩子縮在一個(gè)角落里，連窗外都懶得看，更別說(shuō)踏出門。
- 15、生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。
- 16、未知的徽標(biāo)服務(wù)錯(cuò)誤請(qǐng)稍后重試下載。
- 17、青年需要建設(shè)。青年也是未完的工程?？梢苑Q它是蘊(yùn)藏著無(wú)限可能性的未知數(shù)。青年富有革命氣息，是旺盛生命力的主人。
- 18、元旦是美好的總結(jié)，就像句號(hào)；元旦是未來(lái)的開(kāi)啟，就像冒號(hào)；元旦是驚喜的祝福，就像感嘆號(hào)；元旦是幸福的未知，就像省略號(hào)。愿你新年寫滿快樂(lè)的標(biāo)點(diǎn)！
- 19、那時(shí)候，電腦對(duì)于她而言，就像左支右絀的生活一樣，充滿未知。
- 20、我喜歡早上一起來(lái)是一切都是未知的,不知會(huì)遇見(jiàn)什么人,會(huì)有什么樣的結(jié)局。
詞語(yǔ)拼音：
未知 wèi zhī