首頁 造句 云的的造句
- 1、當教師變成云的時候，和學生的距離一下子拉近了，學生會睜大眼睛興趣盎然，會把小熊問云兒的話讀得入情入境。
- 2、看，透明的露珠在綠葉上翻滾著，迎風吹來，就像一顆顆晶瑩的珍珠。如綠地毯的青草上，長著一棵棵高聳入云的大樹。路旁的花兒爭奇斗艷，都綻放出了笑容。火辣辣的太陽掛在天空，白云自由地飄著……
- 3、在天蝎座擁擠的星野背景襯托下顯出暗色輪廓，這個多塵的宇宙云的形象讓人聯(lián)想起某種不祥的黑塔。
- 4、讓我們用藝術的水彩渲染浮云的斑瀾。讓我們用文化的魅力點綴陽光的絢爛。
- 5、在中國漫漫長河中，有許多叱咤風云的人物，雖然有的已在地下長眠，可是他們的英雄事跡卻永記在人們的心中。
- 6、童年是一首沒有憂傷的歌曲，唱出你我純真的記憶;童年是一片沒有烏云的藍天，映出你我干凈的笑容;六一兒童節(jié)到了，愿你笑容純真依舊。節(jié)日快樂!
- 7、適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態(tài)。
- 8、司徒玦是嫉恨著姚起云的，人要怎樣才能輕易說“忘”?！巴弊直緛砭褪恰巴觥焙汀靶摹钡墓餐w，那是要死了一顆心才可以。
- 9、展望未來，壯志凌云的海正人信心滿懷。
- 10、水面平靜的時候，小池塘就像一面寶鏡，映出藍天白云的秀姿；微風吹來，水面泛起層層漣漪，像是魚神娘娘在抖動她的錦衣。
- 11、我們管人云亦云的說話者叫“鸚鵡學舌”。
- 12、看，透明的露珠在綠葉上翻滾著，迎風吹來，就像一顆顆晶瑩的珍珠。如綠地毯的青草上，長著一棵棵高聳入云的大樹。路旁的花兒爭奇斗艷，都綻放出了笑容。火辣辣的太陽掛在天空，白云自由地飄著……
- 13、寬闊的林蔭大道和歐式建筑見證著歷史，高聳入云的摩天大廈預示著未來。
- 14、讓我們用藝術的水彩渲染浮云的斑瀾。讓我們用文化的魅力點綴陽光的絢爛。
- 15、這位老前輩曾是叱咤風云的人物，我們一定不要冒犯他。
- 16、都說你像霧，像風，又像云的，就是不像人，女人要是賤到你那種程度，也算是修成正果了。
- 17、大地，被狂風吹的干干凈凈，我站起來，目送著雨云的背影。
- 18、那株雪松，伸腰立枝，像一座高聳入云的寶塔，既挺拔，又茂盛，連每一棵松針都是氣昂昂的。
- 19、選擇是一個嶄新的開端，選擇高聳入云的峭崖便需有"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"的信念；選擇波涌浪滾的大海便需有"直掛云帆濟滄海"的壯志豪情；選擇寒風勁厲的荒漠便需有"醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回"的博大胸懷。
- 20、在中國漫漫長河中，有許多叱咤風云的人物，雖然有的已在地下長眠，可是他們的英雄事跡卻永記在人們的心中。
- 云讀音：yún
(1)（動）說：人～亦～。
(2)古漢語助詞：歲～暮矣。
(3)（名）云彩。
(4)（名）指云南。
(5)（Yún）姓。
- 的讀音：de
1.用在定語的后面。
a）定語和中心詞之間是一般的修飾關系：鐵～紀律。幸?！?。
b）定語和中心詞之間是領屬關系：我～母親。大樓～出口。
c）定語是人名或人稱代詞，中心詞是表示職務或身份的名詞，意思是這個人擔任這個職務或取得這個身份：誰～介紹人?
d）定語是指人的名詞或人稱代詞，中心詞和前邊的動詞合起來表示一種動作，意思是這個人是所說的動作的受事：開他～玩笑。找我～麻煩。
2.用來構成沒有中心詞的“的”字結構。
a）代替上文所說的人或物：這是我～，那才是你～。菊花開了，有紅～，有黃～。
b）指某一種人或物：男～。送報～。我愛吃辣～。
c）表示某種情況、原因：大星期天～，你怎么不出去玩兒玩兒?。無緣無故～，你著什么急?
d）用跟主語相同的人稱代詞加“的”字做賓語，表示別的事跟這個人無關或這事兒跟別人無關：這里用不著你，你只管睡你～去。
e）“的”字前后用相同的動詞、形容詞等，連用這樣的結構，表示有這樣的，有那樣的：推～推，拉～拉。說～說，笑～笑。大～大，小～小。
3.這個用法限于過去的事情。
4.用在陳述句的末尾，表示肯定的語氣：這件事兒我知道～。
5.用在兩個同類的詞或詞組之后，表示“等等、之類”的意思：破銅爛鐵～，他撿來一大筐。老鄉(xiāng)們沏茶倒水～，待我們很親熱。
6.用在兩個數(shù)量詞中間。
a）表示相乘：這間屋子是五米～三米，合十五平方米。
b）表示相加：兩個～三個，一共五個。
1.真實；實在：～當?！_。
2.“的”字在口語中一般讀陰平（dī）。
箭靶的中心：目～。無～放矢。眾矢之～。
（外）“的士”（出租車）的省稱：打～。～哥（稱男性出租車司機）。