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首頁(yè) 造句 能做什么的造句
  • 1、關(guān)于該系統(tǒng)到底能做什么,主辦人以及該團(tuán)隊(duì)建立一個(gè)公平的期望是很重要的。
  • 2、五月一日,我當(dāng)家;五種活兒,我分發(fā);掃地拖地,我負(fù)責(zé);洗碗刷鍋,把桌抹,要問(wèn)你能做什么?五個(gè)親吻,足夠啦!親愛(ài)的,五一節(jié),我勞動(dòng),你快樂(lè)!
  • 3、不管你遇到什么事,如果想不到別人,一定要來(lái)找我。雖然我不知道我能做什么,但至少可以陪著你。我不想你委屈自己,更不想你自暴自棄。
  • 4、但是如果其主要目的是教會(huì)我們它能做什么,如何得到它,以及可用的捷徑是什么,那么精練就不行了。我們的菜單必須解釋特定的功能是什么,而不是在哪里調(diào)用,因此菜單中更詳細(xì)的文本項(xiàng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)更適合。
  • 5、他們所有的人都附合年齡要求,那么我們能做什么?
  • 6、要知道這鐵尸的威力不是一般人能對(duì)付的,尸肉如鐵,刀槍不入,根本就是無(wú)隙可乘,不跑,還能做什么?“你也太沒(méi)有骨氣了。
  • 7、讓自己的視野高度提升,看到越廣大的版圖,將全局中所發(fā)生的每件事,都視為跟自己有著“蝴蝶效應(yīng)”般息息相關(guān),所有巧合都是有著內(nèi)在聯(lián)系的,如此就能看到整個(gè)環(huán)境究竟怎么失衡,未來(lái)將怎么演變,而我們現(xiàn)在能做什么立即的調(diào)整。
  • 8、面對(duì)主任這曉之以理動(dòng)之以情的勸戒我除了保持沉默還能做什么呢?“記住,有情況可以及時(shí)報(bào)告給老師家長(zhǎng),合理安排妥善解決那才是上策啊。
  • 9、他談到要建立一座“數(shù)字摩天樓”,其服務(wù)是如此不可或缺,以至于會(huì)有那么一天,我們將懷疑沒(méi)有它到底還能做什么。
  • 10、一個(gè)廢物能做什么?砍材,種地,洗衣做飯,一輩子只能勞勞碌碌,終苦一生?不,天才能做到的,廢物同樣也能。
  • 讀音:néng

    1. 才干,本事:能力。能耐。才能。

    2. 有才干的:能人。能手。賢能。能工巧匠。能者為師。

    3. 勝任,善于:能夠。能柔能剛。力所能及。欲罷不能。能動(dòng)。

    4. 會(huì)(表示可能性):小弟弟能走路了。

    5. 應(yīng)該:你不能這樣說(shuō)他。

    6. 物理學(xué)名詞,“能量”的簡(jiǎn)稱(chēng):電能。熱能。

    7. 和睦:“(蕭)何素不與曹參相能”。

    8. 傳說(shuō)中的一種獸,似熊。

    9. 古代稱(chēng)一種三足鱉。

    1.古同“耐”,受得住。

    2.筆畫(huà)數(shù): 10。

    3. 部首:月。

  • 讀音:zuò

    (1)(動(dòng))制造

    (2)(動(dòng))寫(xiě)作:~詩(shī)|~文章|~材料。

    (3)(動(dòng))從事某種工作或活動(dòng):~活|~工|~買(mǎi)賣(mài)。

    (4)(動(dòng))舉行家庭的慶?;蚣o(jì)念活動(dòng):~壽|~生日。

    (5)(動(dòng))充當(dāng);擔(dān)任:~官|~教員|~保育員|~工會(huì)主席|~媽媽的。

    (6)(動(dòng))用做:~原料|~教材。

    (7)(動(dòng))結(jié)成(關(guān)系):~伴|~親|~對(duì)頭|~朋友。

  • 讀音:shí

    1. 十(多用于分?jǐn)?shù)或倍數(shù)):什百(十倍和百)。什一(十分之一)。什襲珍藏(形容極其珍重地收藏物品)。

    2. 各種的,各樣的:什錦(各種各樣?xùn)|西湊成的食品)。什物。

    3. 詩(shī)篇:篇什。雅什。

    1. 〔什么〕a.代詞,表示疑問(wèn),如“什么人?”b.代詞,指不確定的事物,如“沒(méi)什么問(wèn)題”(“assorted么”均讀輕聲)。

  • 讀音:me

    1. 詞尾:怎么。這么。多么。什么。

    2. 助詞,表示含蓄語(yǔ)氣,用在前半句末了:不讓你去么,你又要去。

    1. 同“嗎”。

    1. 同“幺”。

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