- 1、全國(guó)高考日來(lái)到，莘莘學(xué)子迎高考。放下壓力人輕松，進(jìn)入狀態(tài)發(fā)揮好。考場(chǎng)之中莫急躁，看清試題才下筆。不要急著把卷交，認(rèn)真檢查習(xí)慣好。祝你高考取得好成績(jī)，家人親朋都?xì)g笑！
- 2、王德強(qiáng)同志很有寫(xiě)作才能，既寫(xiě)得快，又寫(xiě)得好，幾乎是"下筆成章"。
- 3、其書(shū)法作品亦手與心運(yùn)，藝從才得，下筆老重，沉著痛快。
- 4、輕輕將你寫(xiě)進(jìn)心里，那抹牽掛怎么下筆？握不住的柔情繾綣，筆尖沉思在你的美麗，時(shí)光定格在每個(gè)甜蜜的瞬間，歲月讓我好好珍惜你。此生愛(ài)你是唯一！
- 5、有了總體設(shè)計(jì)，就有了清晰的思路，然后下筆，才能順理成章。
- 6、毫不猶豫，陸超迅速在試卷上填寫(xiě)好名字，番號(hào)，拿起鋼筆，便下筆如神般的在試卷上嘩嘩操作。
- 7、他才思敏捷，常常下筆成章。
- 8、在《清史稿·儒林傳》中，戴氏本傳舉足輕重，不可輕率下筆。
- 9、1前此老師宿儒，終日咿唔案下，專摹唐、宋諸大家文調(diào)，每下筆，摭拾古文一二語(yǔ)，即自命為韓、柳，為蘇、王，而于文字之有何關(guān)系，絕非所問(wèn)，是謂之優(yōu)孟學(xué)也可。
- 10、欲為平易近人詩(shī)，下筆情深不自持。
- 下讀音：xià
(1)（副）下面；位置在下的；低處：～面｜～部。
(2)（副）等級(jí)或品級(jí)低的：～等｜～級(jí)｜～策｜～人。
(3)（副）次序或時(shí)間在后的：～午｜～集｜～家｜～旬。
(4)（副）向下面：～行車。
(5)（副）表示屬于一定范圍、情況、條件等：～列｜部～｜在同志們的幫助～。
(6)（副）表示正當(dāng)某個(gè)時(shí)間或時(shí)節(jié)：節(jié)～｜目～｜時(shí)～。
(7)（副）用在數(shù)目字后面；表示方面或方位：兩～里都同意。
(8)（動(dòng)）由高處到低處：～船｜～降｜～山。
(9)（動(dòng)）（雨、雪等）降落：～雨｜～霧。
(10)（動(dòng)）頒發(fā)；投遞：～令｜～文｜～通知｜～帖。
(11)（動(dòng)）去；到（處所）：～鄉(xiāng)｜～地｜～基層。
(12)（動(dòng)）退場(chǎng)：該隊(duì)三號(hào)上；五號(hào)～。
(13)（動(dòng)）放入：～網(wǎng)捕魚(yú)｜～箸｜～鉆｜～手。
(14)（動(dòng)）卸除；取下：～裝｜把敵人的槍～了！
(15)（動(dòng)）做出（言論、判斷等）：～結(jié)論｜～定義。
(16)（動(dòng)）開(kāi)始使用；使用：～藥｜～刀。（動(dòng)物）生產(chǎn)：～蛋｜～崽。攻陷；攻克：連～數(shù)城。到規(guī)定的時(shí)間結(jié)束日常工作或?qū)W習(xí)等：～班｜～工｜～課。退讓：相持不～。低于；少于（多用于否定）：～藥｜～刀。（動(dòng)物）生產(chǎn)
(17)（量）（一～兒）。ɑ表示動(dòng)作的次數(shù)：敲了兩～（兒）。b〈方〉用于器物的容量：敲了兩～（兒）。b〈方〉用于器物的容量
(18)（名）（～兒）用在“幾、兩”后面；表示本領(lǐng)、技能：他真有兩～（兒）。有時(shí)也作下子。
(19)（副）用在動(dòng)詞后。表示由高處到低處
(20)（副）用在動(dòng)詞后。表示有空間；能容納：這個(gè)劇場(chǎng)能坐～幾萬(wàn)人。
(21)（副）用在動(dòng)詞后。表示動(dòng)作的完成或結(jié)果：寫(xiě)～八千字的論文。
- 筆讀音：bǐ
(1)（名）寫(xiě)字畫(huà)圖的用具
(2)（名）（寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、作文的）筆法：伏～｜敗～。
(3)（動(dòng)）用筆寫(xiě)出：代～。
(4)（名）筆畫(huà)：“大”字有三～。
(5)量詞。ɑ）用于款項(xiàng)或跟款項(xiàng)有關(guān)的：一～錢(qián)｜三～賬。b）用于書(shū)畫(huà)藝術(shù)：一～錢(qián)｜三～賬。b）用于書(shū)畫(huà)藝術(shù)