首頁(yè) 造句 德智體的造句
- 1、評(píng)判一個(gè)學(xué)生的好壞不能斷章取義的從成績(jī)上看，要從德智體美勞個(gè)方面去看。?
- 2、我國(guó)教育受儒家影響，除尊奉孔子為至圣先師外，并注重德智體群美五育的均衡發(fā)展。
- 3、我們要獎(jiǎng)勵(lì)德智體全面發(fā)展的學(xué)生。
- 4、一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師！
- 5、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才。
- 6、少年時(shí)期是長(zhǎng)身體時(shí)期，也是思想道德觀念形成時(shí)期，要做到德智體美全面發(fā)展，思想道德方面的健康成長(zhǎng)不可或缺。
- 7、文明三字經(jīng)：好家庭，風(fēng)氣正；講學(xué)習(xí)，講文明。教子女，方法新；明事理，懂人情。子成才，長(zhǎng)者責(zé)；注言傳，重身教。德智體，德為本；重全面，精育苗。
- 8、與人為善德為本，生態(tài)文明快樂(lè)美，綠色低碳環(huán)境美，名人佳作藝術(shù)美，書香文化高雅美，人際和諧文明美，崇文尚德雙全美，德智體美樣樣美。
- 9、呂小布趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉痛改前非，幡然大悟的表情“我以后一定提高自身的思想境界，一三五打工，二四六鍛煉，做一個(gè)德智體美勞兼顧的大漢好青年!”。
- 10、讓未成年人健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，就要教育和引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的新一代。
- 德讀音：dé
(1)（名）好的品行：美～。
(2)（名）恩惠、好處：感恩戴～。
(3)（名）姓。
- 智讀音：zhì
(1)（形）有智慧；聰明：～者｜～取。
(2)（名）智慧；見識(shí)：～略｜～能｜～巧｜～勇。
(3)姓。
- 體讀音：tǐ
1. 人、動(dòng)物的全身：身體。體重。體溫。體質(zhì)。體征（醫(yī)生在檢查病人時(shí)所發(fā)現(xiàn)的異常變化）。體能。體貌。體魄（體格和精力）。體育。體無(wú)完膚。
2. 身體的一部分：四體。五體投地。
3. 事物的本身或全部：物體。主體。群體。
4. 物質(zhì)存在的狀態(tài)或形狀：固體。液體。體積。
5. 文章或書法的樣式、風(fēng)格：體裁（文學(xué)作品的表現(xiàn)形式，可分為詩(shī)歌，散文，小說(shuō)，戲劇等）。文體（文章的體裁，如“騷體”、“駢體”、“舊體詩(shī)”）。字體。
6. 事物的格局、規(guī)矩：體系。體制。
7. 親身經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)悟：體知（親自查知）。體味。身體力行（xíng ）。
8. 設(shè)身處地為人著想：體諒。體貼。體恤。
9. 與“用”相對(duì)?！绑w”與“用”是中國(guó)古典哲學(xué)的一對(duì)范疇，指“本體”和“作用”。一般認(rèn)為“體”是最根本的、內(nèi)在的；“用”是“體”的外在表現(xiàn)。
1. 〔體己〕①家庭成員個(gè)人的私蓄的財(cái)物；②親近的，如“體體話”，亦作“梯己”。