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首頁 在線詞典 致良知的詳情

zhì

liáng

zhī

致良知

拼音: zhì liáng zhī

注音:ㄓˋ ㄌ一ㄤˊ ㄓ

  • 詞語解釋:

    在實際行動中實現(xiàn)良知,知行合一。
  • 引證解釋:

    ⒈ 本指一種天賦的道德意識。 明王守仁提出“致良知”的道德修養(yǎng)方法。認為良知即天理,存在于人的本體中。人們只要推極良知于客觀事物,則一切行為活動就自然合乎理,即自然合乎封建倫理道德的標準。 王守仁也將這種“致良知”的功夫叫做“致知格物”。本指一種天賦的道德意識。 明王守仁提出“致良知”的道德修養(yǎng)方法。認為良知即天理,存在于人的本體中。人們只要推極良知于客觀事物,則一切行為活動就自然合乎理,即自然合乎封建倫理道德的標準。 王守仁也將這種“致良知”的功夫叫做“致知格物”。

    良知。語出《孟子·盡心上》:“所不慮而知者,其良知也?!?/span>

  • 網(wǎng)絡解釋:

    致良知

  • 致良知是中國明代王守仁的心學主旨。語出《孟子·盡心上》 :“ 人之所不學而能者 ,其良能也 , 所不慮而知者 ,其良知也?!?/li>
  • 《大學》有“致知在格物”語。王守仁認為,“致知”就是致吾心內(nèi)在的良知。這里所說的“良知”,既是道德意識,也指最高本體。他認為,良知人人具有,個個自足,是一種不假外力的內(nèi)在力量。“致良知”就是將良知推廣擴充到事事物物?!爸隆北旧砑词羌嬷嫘械倪^程,因而也就是自覺之知與推致知行合一的過程,“致良知”也就是知行合一?!傲贾笔恰爸侵恰钡摹爸?,“致”是在事上磨煉,見諸客觀實際。“致良知”即是在實際行動中實現(xiàn)良知,知行合一。 “致良知”是王守仁心學的本體論與修養(yǎng)論直接統(tǒng)一的表現(xiàn)
  • 1、如果沒有“良知”與“致良知”則外部世界就沒有意義。
  • 2、龍溪將調(diào)息與致良知相結合,更從一念超脫處體悟靈明的超生死。
  • 3、其哲學思想貫通綜合王陽明的“致良知之學”與王心齋“格物之學”,提出“誠意修身說”;
  • 4、第二部分:王陽明認識論思想的內(nèi)容——“致良知”,包括認識的來源和標準、主客體關系、認識過程、認識與實踐。
  • 5、陽明學的真精神在陽明,而陽明根本精神在“致良知”。
  • 6、他還消解了致良知作為道德實踐系統(tǒng)的開展維度,從而體現(xiàn)了對王陽明學說的過度與片面的詮釋。
  • 7、《大學》之三綱領八條目最終歸于致良知。
  • 8、如果沒有“良知”與“致良知”則外部世界就沒有意義。
  • 9、龍溪將調(diào)息與致良知相結合,更從一念超脫處體悟靈明的超生死。
  • 10、其哲學思想貫通綜合王陽明的“致良知之學”與王心齋“格物之學”,提出“誠意修身說”;
  • 11、第二部分:王陽明認識論思想的內(nèi)容——“致良知”,包括認識的來源和標準、主客體關系、認識過程、認識與實踐。
  • 12、陽明學的真精神在陽明,而陽明根本精神在“致良知”。
  • 13、他還消解了致良知作為道德實踐系統(tǒng)的開展維度,從而體現(xiàn)了對王陽明學說的過度與片面的詮釋。
  • 14、《大學》之三綱領八條目最終歸于致良知。
  • 讀音:zhì

    (1)(動)給與;向?qū)Ψ奖硎荆ǘY節(jié)、情意等):~辭|~電|~函|~候|~敬|~謝。

    (2)(動)集中(力量、意志等)于某個方面:~力|專心~志。

    (3)(動)招致:~病。

    (4)(動)以致:~使人誤解。

    (5)(名)情趣:興~|別~。

    (6)(形)精密、精細:細~|精~。

  • 讀音:liáng

    (1)(形)好:優(yōu)~|~好|善~|~藥苦口|~策|~辰。

    (2)(名)善良的人:除暴安~。

    (3)(副)很:~久|獲益~多|用心~苦。

    (4)(Liánɡ)姓。

  • 讀音:zhī

    1. 曉得,明了:知道。知名(著名)。知覺(有感覺而知道)。良知。知人善任。溫故知新。知難而進。知情達理。

    2. 使知道:通知。知照。

    3. 學識,學問:知識,求知。無知。

    4. 主管:知縣(舊時的縣長)。知府。知州。知賓(指主管招待賓客的人。亦稱“知客”)。

    5. 彼此了解:相知。知音。知近。

    6. 彼此了解、交好的人:故知(老朋友)。

    1. 古同“智”,智慧。

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