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lì
利
yòng
用
詞語解釋：
利用
(1) 利于發(fā)揮效用
例例英(2) 設法為己所用
例英引證解釋：
⒈ 謂物盡其用；使事物或人發(fā)揮效能。參見“利用厚生”。
引《書·大禹謨》：“正德，利用，厚生，惟和。”
孔傳：“利用以阜財?！?br/>孔穎達疏：“利用者謂在上節(jié)儉，不為糜費，以利而用，使財物殷阜，利民之用?！?br/>《南史·宋紀上》：“阜財利用，繁殖黎元?！?/span>⒉ 猶利器。有效的工具。
引《荀子·王霸》：“國者，天下之利用也。”
梁啟雄注：“利用即‘利器’。”⒊ 借助外物以達到某種目的；用手段使人或事物為自己服務。
引《莊子·在宥》“焉知曾史之不為桀跖嚆矢也！” 晉郭象注：“言曾史為桀跖之利用也。”
唐元稹《說劍》詩：“曾經鑄農器，利用剪稂莠?！?br/>毛澤東《論十大關系》：“在國際上，一切可以團結的力量都要團結，不中立的可以爭取為中立，反動的也可以分化和利用。”國語詞典：
有利于百姓之用。
如：「廢物利用」。
詞語翻譯
英語德語法語- 利用，是一個漢語詞匯，拼音是lì yòng，意思是利于發(fā)揮效用，口語中多指貶義，出自《老子.道德經》：“三十輻共一轂，當其無，有車之用。埏埴以為器，當其無，有器之用。鑿戶牖以為室，當其無，有室之用。故有之以為利，無之以為用。
網(wǎng)絡解釋：
利用 （詞語）
- 1、他利用職權，徇私舞弊，事情敗露后，受到開除公職的處分。
- 2、當年陳勝吳廣起義是利用人們的迷信思想而采取了篝火狐鳴的手段。
- 3、要想達到節(jié)約兵力的目的，就必然利用突然性和快速性。
- 4、同學們利用學習的空隙排練文藝節(jié)目。
- 5、壞人利用群眾對領導的不滿煽風點火，制造事端。
- 6、我們防止小人利用小事煽風點火搞破壞。
- 7、你利用機會，就是在剝奪別人的機會，保證自己。
- 8、小明突發(fā)奇想，希望利用垃圾制作玩具。
- 9、我們要利用法制手段，蕩滌一切污泥濁水，建設繁榮昌盛的現(xiàn)代化國家。
- 10、為了不違農時，部隊官兵利用假日幫助我們搶種玉米。
- 11、學會因人成事不等于讓我們學會如何去利用別人。
- 12、他利用職權大肆侵吞國家財產，終將受到法律的嚴懲。
- 13、我們要充分利用茶余飯后的時間，多學一些科學文化知識。
- 14、一年來，我利用業(yè)余時間收集有關資料，輯成長篇，述而不作而已。
- 15、讀書意味著利用別人的頭腦來取代自己的頭腦。
- 16、所謂沒有時間，是因為沒有很好地利用它。
- 17、同學們不同意利用星期天補課。
- 18、學校利用板報宣傳好人好事。
- 19、利用假日去參觀美術展，是一種賞心悅目的享受。
- 20、他們利用有限的條件，因陋就簡，居然全額完成了任務。
- 21、他利用職權，徇私舞弊，事情敗露后，受到開除公職的處分。
- 22、當年陳勝吳廣起義是利用人們的迷信思想而采取了篝火狐鳴的手段。
- 23、要想達到節(jié)約兵力的目的，就必然利用突然性和快速性。
- 24、同學們利用學習的空隙排練文藝節(jié)目。
- 25、壞人利用群眾對領導的不滿煽風點火，制造事端。
- 26、我們防止小人利用小事煽風點火搞破壞。
- 27、你利用機會，就是在剝奪別人的機會，保證自己。
- 28、小明突發(fā)奇想，希望利用垃圾制作玩具。
- 29、我們要利用法制手段，蕩滌一切污泥濁水，建設繁榮昌盛的現(xiàn)代化國家。
- 30、為了不違農時，部隊官兵利用假日幫助我們搶種玉米。
- 31、學會因人成事不等于讓我們學會如何去利用別人。
- 32、他利用職權大肆侵吞國家財產，終將受到法律的嚴懲。
- 33、我們要充分利用茶余飯后的時間，多學一些科學文化知識。
- 34、一年來，我利用業(yè)余時間收集有關資料，輯成長篇，述而不作而已。
- 35、讀書意味著利用別人的頭腦來取代自己的頭腦。
- 36、所謂沒有時間，是因為沒有很好地利用它。
- 37、同學們不同意利用星期天補課。
- 38、學校利用板報宣傳好人好事。
- 39、利用假日去參觀美術展，是一種賞心悅目的享受。
- 40、他們利用有限的條件，因陋就簡，居然全額完成了任務。