rén
人
gé
格
人格
(1) 個人顯著的性格、特征、態(tài)度或習慣的有機結(jié)合
(2) 人的道德品質(zhì)
⒈ 人的性情、氣質(zhì)、能力等特征的總和。
引蔡元培《普通教育和職業(yè)教育》:“所謂健全的人格,內(nèi)分四育,即:(一)體育,(二)智育,(三)德育,(四)美育?!?br/>聞一多《<李白之死>序》:“此詩所述亦憑臆造,無非欲藉以描畫詩人的人格罷了。”
老舍《四世同堂》二五:“他以為教育不僅是教給學生一點課本上的知識,而也需要師生間的感情的與人格的接觸?!?/span>
⒉ 人的道德品質(zhì)。
引梁啟超《新民說》第五節(jié):“忠孝二德,人格最要之件也?!?br/>陳學昭《工作著是美麗的》九:“﹝她﹞又沒有賣淫,損害了家庭的名譽和自身的人格。”
⒊ 謂人按照法律、道德或其他社會準則應(yīng)享有的權(quán)利或資格。
引瞿秋白《赤俄之歸途》四:“把一般爭人格的青年學生,打得落花流水?!?br/>茅盾《動搖》八:“公家發(fā)配,太不尊重女子人格?!?/span>
人的品格。
如:「他的人格高尚,令人敬仰。」
(1)(名)能制造工具并使用工具進行勞動的高等動物:男~|女~|~們|~類。
(2)(名)每人;一般人:~手一冊|~所共知。
(3)(名)指成年人:長大成~。
(4)(名)指某種人:工~|軍~|主~|介紹~。
(5)(名)別人:~云亦云|待~誠懇。
(6)(名)指人的品質(zhì)、性格或名譽:這個同志~很好|他~老實。
(7)(名)指人的身體或意識:這兩天~不大舒服。
(8)(名)指人手、人材:我們這里正缺~。
1. ?劃分成的空欄和框子:格子紙。方格兒布。
2. ?法式,標準:格局。格律。格式。格言。合格。資格。
3. ?表現(xiàn)出來的品質(zhì):格調(diào)。風格。人格。國格。性格。
4. ?阻礙,隔閡:格格不入。
5. ?擊,打:格斗。格殺。
6. ?推究:格致。
7. ?樹的長枝。
8. ?至,來:格于上下。
9. ?感通:格于皇天。
10. ?變革,糾正:格非。
11. ?某些語言中的語法范疇。
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