kě
可
sù
塑
xìng
性
詞語(yǔ)解釋：
物質(zhì)在外力或高溫等條件下，發(fā)生形變而不破裂的性質(zhì)，多指膠泥、塑料、大部分金屬等在常溫下或加熱后能改變形狀的特性。
生物體的某些性質(zhì)在不同的生活環(huán)境影響下，能發(fā)生變化，逐漸形成不同類型的特性。
引證解釋：
⒈ 物質(zhì)在外力或高溫等條件下，發(fā)生形變而不破裂的性質(zhì)，多指膠泥、塑料、大部分金屬等在常溫下或加熱后能改變形狀的特性。
⒉ 生物體的某些性質(zhì)在不同的生活環(huán)境影響下，能發(fā)生變化，逐漸形成不同類型的特性。
國(guó)語(yǔ)詞典：
物質(zhì)在外力或高溫、高壓等條件作用下，逐漸產(chǎn)生變化而又不致喪失原有性質(zhì)。如塑料、金屬均具有很高的可塑性。
詞語(yǔ)翻譯
英語(yǔ)德語(yǔ)法語(yǔ)- 生物體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)和功能還未達(dá)到成熟和穩(wěn)定水平時(shí)，容易受環(huán)境因素的影響而產(chǎn)生變異的一種自然屬性。教育心理學(xué)中所指的可塑性，主要指兒童在成熟過(guò)程中，其心理發(fā)展易受環(huán)境和教育的影響。研究指出，兒童的可塑性隨年齡的增長(zhǎng)而降低。一般認(rèn)為兒童早期的可塑性最大。如果在這個(gè)時(shí)期失去了良好的教育和訓(xùn)練，將會(huì)給兒童以后的心理發(fā)展帶來(lái)難以彌補(bǔ)的損失。
網(wǎng)絡(luò)解釋：
可塑性
- 1、只有當(dāng)你能把信息從雙腿傳到大腦，從大腦傳到雙腿的時(shí)候，你才能希望大腦具有一些可塑性。
- 2、這些問(wèn)題很可能是研究初級(jí)階段難免會(huì)遇到的困難，但是也可能暗示著細(xì)胞可塑性方面更多的基本極限。
- 3、這種“重新布線”是一個(gè)神經(jīng)可塑性的實(shí)例，神經(jīng)可塑指成人的大腦自我變化和改造的能力。
- 4、它的特色是一唱眾和，唱腔可塑性大、聲調(diào)高亢，既具南方溫柔敦厚之雅韻，又兼北方慷慨激昂的氣概。
- 5、不銹鋼榨汁器的優(yōu)點(diǎn)：具有外表美觀、衛(wèi)生耐用、可塑性強(qiáng)等許多優(yōu)點(diǎn)，因此被廣泛應(yīng)用于高檔榨汁器。
- 6、其效果就像是快速旋轉(zhuǎn)一些橡皮泥。盡管地球的可塑性很大，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于兒童所熟悉的硅粉塑性黏土。
- 7、提出突觸可塑性的一個(gè)可能的數(shù)學(xué)公式，嘗試用這個(gè)公式統(tǒng)一地描述突觸長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng)效應(yīng)和突觸長(zhǎng)時(shí)程抑制效應(yīng)。
- 8、雕像主體是由可塑性極佳的耀鋼鑄成，看上去是一棵遒勁的大樹，大量翠綠的精礦如葉般布滿枝頭。
- 9、突觸的數(shù)量和功能發(fā)生改變可引起突觸可塑性的改變，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)記憶能力。
- 10、結(jié)論環(huán)境刺激對(duì)大鼠功能的促進(jìn)作用可能與突觸超微結(jié)構(gòu)參數(shù)的改變，增強(qiáng)突觸可塑性有關(guān)。
- 可讀音：kě
1. 允許：許可。認(rèn)可。寧可。
2. 能夠：可見?？赡堋？梢浴２豢伤甲h。
3. 值得，認(rèn)為：可憐。可悲。可親。可觀?？少F?？筛杩善?。
4. 適合：可身?？煽凇？审w。
5. 盡，滿：可勁兒干。
6. 大約：年可二十?！疤吨恤~可百許頭”。
7. 表示轉(zhuǎn)折，與“可是”、“但”相同。
8. 表示強(qiáng)調(diào)：他可好了。
9. 用在反問(wèn)句里加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣：都這么說(shuō)，可誰(shuí)見過(guò)呢？
10. 用在疑問(wèn)句里加強(qiáng)疑問(wèn)語(yǔ)氣：這件事他可同意？
11. 姓。
1. 〔可汗（hán）〕中國(guó)古代鮮卑、突厥、回紇、蒙古等族君主的稱號(hào)。
- 塑讀音：sù
（名）用泥土等制成人物的形象。
- 性讀音：xìng
(1)（名）性格：個(gè)～｜耐～｜天～。
(2)（名）性能；性質(zhì)：彈～｜藥～｜油～。
(3)（名）在思想、感情等方面的表現(xiàn)：黨～｜紀(jì)律～。
(4)（形）有關(guān)生物的生殖或性欲的：～器官｜～行為｜～生活。
(5)（名）性別：男～｜女～｜雄～｜雌～。
(6)（名）表示名詞（以及代詞、形容詞）的類別的語(yǔ)法范疇。