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cì
次
yào
要
詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/h3>
次要
(1) 重要性較差，不起主要決定作用的
英(2) 兩者中非重要的一種的
例英(3) 價(jià)值較小的，重要性較小的;有更少的價(jià)值或更少長(zhǎng)處的
例英引證解釋?zhuān)?/h3>
⒈ 重要性較差。
引毛澤東《矛盾論》四：“矛盾著的兩方面中，必有一方面是主要的，他方面是次要的。”
國(guó)語(yǔ)詞典：
比較不重要的。
如：「這是次要的問(wèn)題。」
詞語(yǔ)翻譯
英語(yǔ)德語(yǔ)法語(yǔ)- 次要，拼音cì yào，指重要性較差,不起主要決定作用的。
網(wǎng)絡(luò)解釋?zhuān)?/h3>次要
次要
- 1、再次要重申的是，在設(shè)計(jì)中使用斐波那契序列時(shí)需要保持創(chuàng)造性，否則你的設(shè)計(jì)將顯得僵硬并且難以使用和導(dǎo)航。
- 2、嚴(yán)大人!您可別介啊!我這次要是回去，幫里不得給我三刀六洞嘍!您，您可別……
- 3、其次要大力發(fā)展中間業(yè)務(wù)，在金融工具上創(chuàng)新。
- 4、我們正規(guī)軍是本著冒險(xiǎn)的精神和真正的愿望為國(guó)效力的，對(duì)他們來(lái)說(shuō)津貼是次要的。
- 5、人生第一次要求，就是光明與真實(shí)。
- 6、盡管那男孩的父母三番五次要他認(rèn)錯(cuò)，那男孩就是不聽(tīng)。
- 7、物理學(xué)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的簡(jiǎn)化，也叫科學(xué)抽象，不是隨心所欲的，必須從實(shí)際出發(fā)，撇開(kāi)不考慮的只能是與當(dāng)前考察無(wú)關(guān)的因素，和對(duì)當(dāng)前考察影響很小的次要因素。
- 8、我們每天要做的事很多，要分清哪些是主要的，哪些是次要的。
- 9、國(guó)家產(chǎn)生后，公社仍作為次要組織形式保留著殘跡。
- 10、這幾年我雖在任民師，沒(méi)有離過(guò)書(shū)本，教的是初中語(yǔ)文，但學(xué)科的單一，層次的相差，與高考的層次要求還是有很大差距的。
- 11、他們一次要運(yùn)出來(lái)四五具尸體。
- 12、再次要重申的是，在設(shè)計(jì)中使用斐波那契序列時(shí)需要保持創(chuàng)造性，否則你的設(shè)計(jì)將顯得僵硬并且難以使用和導(dǎo)航。
- 13、非主要特性，次要方面非主要的，非本質(zhì)性的。
- 14、人只要解決主要矛盾就可以了，次要矛盾會(huì)隨著時(shí)間的推移自然解決。
- 15、老師都這樣說(shuō)了，既然孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好，應(yīng)該找出孩子表現(xiàn)不好的原因，趁著假期給孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人格素養(yǎng)，怎么寫(xiě)寄語(yǔ)倒是次要的，你可以寫(xiě)以后要加強(qiáng)對(duì)孩子的溝通，跟孩子多交流，讓孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)好好學(xué)習(xí)
- 16、哈哈!學(xué)弟好膽識(shí)，看學(xué)弟氣度不凡，想必實(shí)力也不差，看來(lái)學(xué)長(zhǎng)我這次要送積分給學(xué)弟你了。
- 17、小孩子語(yǔ)言方面不如大人，你說(shuō)了什么是次要的，他們更在意的是你的情緒和心情的傳遞，你的態(tài)度和情緒是決定小孩子是否無(wú)視你的關(guān)鍵。而開(kāi)心快樂(lè)的的情緒更容易讓人接收。小孩子如此，成年人易如此
- 18、在嚴(yán)重的折皺作用下，摩擦阻力在織物抗折皺能力中僅居次要地位。?
- 19、每次要放棄的時(shí)候你們總能給我理由堅(jiān)持下去，致朋友。
- 20、我們每天要做的事很多，要分清哪些是主要的，哪些是次要的。
- 21、再次要重申的是，在設(shè)計(jì)中使用斐波那契序列時(shí)需要保持創(chuàng)造性，否則你的設(shè)計(jì)將顯得僵硬并且難以使用和導(dǎo)航。
- 22、嚴(yán)大人!您可別介啊!我這次要是回去，幫里不得給我三刀六洞嘍!您，您可別……
- 23、其次要大力發(fā)展中間業(yè)務(wù)，在金融工具上創(chuàng)新。
- 24、我們正規(guī)軍是本著冒險(xiǎn)的精神和真正的愿望為國(guó)效力的，對(duì)他們來(lái)說(shuō)津貼是次要的。
- 25、人生第一次要求，就是光明與真實(shí)。
- 26、盡管那男孩的父母三番五次要他認(rèn)錯(cuò)，那男孩就是不聽(tīng)。
- 27、物理學(xué)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的簡(jiǎn)化，也叫科學(xué)抽象，不是隨心所欲的，必須從實(shí)際出發(fā)，撇開(kāi)不考慮的只能是與當(dāng)前考察無(wú)關(guān)的因素，和對(duì)當(dāng)前考察影響很小的次要因素。
- 28、我們每天要做的事很多，要分清哪些是主要的，哪些是次要的。
- 29、國(guó)家產(chǎn)生后，公社仍作為次要組織形式保留著殘跡。
- 30、這幾年我雖在任民師，沒(méi)有離過(guò)書(shū)本，教的是初中語(yǔ)文，但學(xué)科的單一，層次的相差，與高考的層次要求還是有很大差距的。
- 31、他們一次要運(yùn)出來(lái)四五具尸體。
- 32、再次要重申的是，在設(shè)計(jì)中使用斐波那契序列時(shí)需要保持創(chuàng)造性，否則你的設(shè)計(jì)將顯得僵硬并且難以使用和導(dǎo)航。
- 33、非主要特性，次要方面非主要的，非本質(zhì)性的。
- 34、人只要解決主要矛盾就可以了，次要矛盾會(huì)隨著時(shí)間的推移自然解決。
- 35、老師都這樣說(shuō)了，既然孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好，應(yīng)該找出孩子表現(xiàn)不好的原因，趁著假期給孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人格素養(yǎng)，怎么寫(xiě)寄語(yǔ)倒是次要的，你可以寫(xiě)以后要加強(qiáng)對(duì)孩子的溝通，跟孩子多交流，讓孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)好好學(xué)習(xí)
- 36、哈哈!學(xué)弟好膽識(shí)，看學(xué)弟氣度不凡，想必實(shí)力也不差，看來(lái)學(xué)長(zhǎng)我這次要送積分給學(xué)弟你了。
- 37、小孩子語(yǔ)言方面不如大人，你說(shuō)了什么是次要的，他們更在意的是你的情緒和心情的傳遞，你的態(tài)度和情緒是決定小孩子是否無(wú)視你的關(guān)鍵。而開(kāi)心快樂(lè)的的情緒更容易讓人接收。小孩子如此，成年人易如此
- 38、在嚴(yán)重的折皺作用下，摩擦阻力在織物抗折皺能力中僅居次要地位。?
- 39、每次要放棄的時(shí)候你們總能給我理由堅(jiān)持下去，致朋友。
- 40、我們每天要做的事很多，要分清哪些是主要的，哪些是次要的。