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zhū
珠
suàn
算
詞語解釋：
珠算
(1) 以算盤計數(shù)運算
英引證解釋：
⒈ 運用算盤進行計算的方法。其名初見于舊題漢徐岳著、 六朝甄鸞校的《數(shù)術(shù)記遺》。但與今之算盤運算法有別。今之算盤運算法至明代已盛行。后來流傳至國外。
引鄒韜奮《經(jīng)歷》二：“我的弟弟看見家里用的廚子記賬的時候打著算盤，就……立刻去買了一本《珠算歌訣》，獨自一人學(xué)起什么‘九歸’來了。”
國語詞典：
用算盤計數(shù)的方法。
詞語翻譯
英語德語法語- 珠算是以算盤為工具進行數(shù)字計算的一種方法，被譽為中國的第五大發(fā)明。
- 劉洪(約公元129～210)，字元卓，東漢泰山郡蒙陰縣（今山東省臨沂市蒙陰縣）人，東漢魯王劉興后裔，是我國古代杰出的天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家，珠算發(fā)明者和月球運動不均勻性理論發(fā)現(xiàn)者，被后世尊為“算圣”。
- 算盤是中國古代勞動人民發(fā)明創(chuàng)造的一種簡便的計算工具?！爸樗恪币辉~﹐最早見于漢代徐岳撰的《數(shù)術(shù)記遺》，其中有云：“珠算﹐控帶四時﹐經(jīng)緯三才”。
- 2008年6月14日，安徽省黃山市屯溪區(qū)、中國珠算心算協(xié)會申報的珠算經(jīng)國務(wù)院批準列入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
- 2013年12月4日，聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第八次會議在阿塞拜疆首都巴庫通過決議，正式將中國珠算項目列入教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這也是中國第30項被列為非遺的項目。
網(wǎng)絡(luò)解釋：
珠算
- 1、‘珠算模型二元示數(shù)’的優(yōu)勢可以使孩子早學(xué)負數(shù)，從而大為簡化多位數(shù)乘除等復(fù)雜運算的教學(xué)，使正負數(shù)、整小數(shù)四則運算融為一體完成教學(xué)。
- 2、每周，書院還會安排一次珠算課。
- 3、兒童思維訓(xùn)練班珠算、英語、文學(xué)啟智、英語口語。
- 4、掌握好珠算這種便捷的運算方法，對培養(yǎng)思維和提高運算能力大有好處。
- 5、高等職業(yè)技術(shù)教育作為高等教育的重要組成部分，在華夏大地迅猛發(fā)展。珠算教育在高職教育中至關(guān)重要。
- 6、父親張效民放棄了原來的高薪工作，承擔起了三個班的教學(xué)和全校的珠算課。
- 7、祖先是“籌子”，多的時候能擺幾丈長口訣只是珠算的方法，珠算的起源更早。
- 8、珠算成為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，網(wǎng)友預(yù)言校園要刮起“珠算風”商報調(diào)查顯示，近八成受訪者認為沒必要開珠算課。
- 9、采訪中，記者了解到，福州有些中小學(xué)還有珠算課，但沒多少孩子會打算盤了。
- 10、中國珠算源遠流長，是中華文化的瑰寶。
- 11、“什么是珠算?”在羅城學(xué)校門口，面對筆者提出的“學(xué)校有沒有珠算課”的問題，一名叫劉禮毅的五年級小學(xué)生滿臉疑惑。
- 12、她們必須去補各種課程，或者是奧數(shù)課、英語課，或者是語文、珠算課。
- 13、明治時代，日本小學(xué)生在上珠算課。
- 14、其實那時的珠算課，孩子大都在上學(xué)前家長就教過，老師教起來也很輕松，只是規(guī)范一下珠算口訣。
- 15、上世紀八、九十年代，除商貿(mào)、財務(wù)等大中專院校外，小學(xué)還開設(shè)珠算課，教學(xué)生打算盤。
- 16、高等職業(yè)技術(shù)教育作為高等教育的重要組成部分，在華夏大地迅猛發(fā)展。珠算教育在高職教育中至關(guān)重要。
- 17、每周，書院還會安排一次珠算課。
- 18、掌握好珠算這種便捷的運算方法，對培養(yǎng)思維和提高運算能力大有好處。
- 19、本報訊今天上午，北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院立信會計學(xué)院里傳來了“噼噼啪啪”清脆的打算盤聲，原來這是該校第二屆會計文化節(jié)中的珠算大賽環(huán)節(jié)。
- 20、‘珠算模型二元示數(shù)’的優(yōu)勢可以使孩子早學(xué)負數(shù)，從而大為簡化多位數(shù)乘除等復(fù)雜運算的教學(xué)，使正負數(shù)、整小數(shù)四則運算融為一體完成教學(xué)。