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lǎng
朗
sòng
誦
詞語(yǔ)解釋：
朗誦
(1) 清清楚楚的高聲誦讀
例英引證解釋：
⒈ 高聲吟誦；大聲誦讀。
引宋陸游《浮生》詩(shī)：“橫陳糲飯側(cè)，朗誦短檠前?！?br/>《京本通俗小說(shuō)·錯(cuò)斬崔寧》：“那同年偶翻桌上書帖，看見(jiàn)了這封家書，寫得好笑，故意朗誦起來(lái)?！?br/>《醒世恒言·喬太守亂點(diǎn)鴛鴦譜》：“喬太守寫畢，叫押司當(dāng)堂朗誦與眾人聽(tīng)了?！?br/>清焦循《憶書》一：“朕一日萬(wàn)幾，尚不忘，乃自首朖誦至末?！?br/>巴金《再訪巴黎》：“有兩位法國(guó)同學(xué)分別用中國(guó)話和法國(guó)話朗誦了我的文章?！?/span>
⒉ 指用吟誦形式演出的文藝節(jié)目。
引韓北屏《非洲夜會(huì)·舉杯痛飲》：“晚會(huì)上還有朗誦和話劇，這些節(jié)目全不長(zhǎng)?！?/span>
國(guó)語(yǔ)詞典：
高聲誦讀詩(shī)文。《三國(guó)演義．第六○回》：「遂將孟德新書，從頭至尾，朗誦一遍，并無(wú)一字差錯(cuò)?！挂沧鳌咐首x」。
- 朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。 朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過(guò)朗誦，讀者可以陶冶性情，開(kāi)闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語(yǔ)表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語(yǔ)表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。
網(wǎng)絡(luò)解釋：
朗誦
- 1、這將是一場(chǎng)集名家名詩(shī)名段名歌的經(jīng)典盛會(huì)，匯聚殷之光等重量級(jí)表演藝術(shù)家、朗誦家、歌唱家聯(lián)袂吟詩(shī)獻(xiàn)唱，演繹屈原光輝辭作，舒展純貞的愛(ài)國(guó)情懷。
- 2、同時(shí)，還舉辦了蒙古語(yǔ)、達(dá)斡爾語(yǔ)、鄂溫克語(yǔ)、鄂倫春語(yǔ)母語(yǔ)詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱和蒙古文精品圖書展覽等活動(dòng)。
- 3、詩(shī)歌朗誦賽場(chǎng)則時(shí)而嚴(yán)肅莊重，時(shí)而意氣昂揚(yáng)，參賽選手慷慨激昂、聲情并茂。
- 4、朗誦和平的詩(shī)歌，給人快樂(lè)；叩響和平的鐘聲，給人安寧；繪制和平的藍(lán)圖，讓人幸福；聆聽(tīng)和平的樂(lè)曲，讓人歡悅。世界和平日到了，愿和平的陽(yáng)光灑落世界的每一處。
- 5、近日，沈陽(yáng)市一二四中學(xué)舉辦了首屆“語(yǔ)文節(jié)”活動(dòng)，學(xué)生們不僅將進(jìn)行古詩(shī)朗誦比賽，還要舉辦講學(xué)修德、課本劇、書法等活動(dòng)。
- 6、我們懷著敬仰的感情朗誦了烈士的遺文。
- 7、他平時(shí)不聲不響，這次參加校際普通話朗誦比賽，竟然一鳴驚人，獲得獨(dú)誦冠軍。
- 8、臨別那天夜晚，蘇轍送到船上，蘇軾舊病復(fù)發(fā)，蘇轍也終夕不寐，于是對(duì)兄長(zhǎng)朗誦起陶淵明的詩(shī)勸其止酒。
- 9、朗誦會(huì)上，社會(huì)各界愛(ài)心人士通過(guò)回憶、朗誦、歌詠以及義賣字畫、紅酒募捐等各種方式懷念詩(shī)人郭娟。
- 10、演奏一曲快樂(lè)，歡樂(lè)的氛圍繞住你，清唱一首如意，幸福的感覺(jué)追著你，朗誦一段吉祥，所有的好運(yùn)陪伴你，發(fā)出一句祝福，美好的生活籠罩你，朋友，愿你一切皆好，常聯(lián)系！
- 11、此次活動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)寺廟舉辦現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦會(huì)之先河，給廬山東林寺四十九天冬季佛七劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
- 12、死板地照現(xiàn)成文章或稿子宣讀，這不叫教學(xué)，而是硬生生地朗誦，教學(xué)方法要靈活多變。
- 13、“你們瞧著辦吧!”或者胸有成竹地說(shuō)“這個(gè)角色非某某人不可!”接下來(lái)是，某日某時(shí)，請(qǐng)老舍先生為全體演員朗誦劇本。
- 14、“……故與萬(wàn)物沈浮於生長(zhǎng)之門，逆其根則伐其本，壞其真矣……”昨天，考生們拿到的題目是這一段古文，全文都是繁體字，要求先朗誦后解讀。
- 15、這個(gè)一定要朗誦出來(lái)陽(yáng)剛之氣。
- 16、她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的朗誦，博得聽(tīng)眾的陣陣掌聲。
- 17、席間，我們歌唱，并用蒙語(yǔ)朗誦詩(shī)歌。
- 18、和平是首歌，幸福是譜子，快樂(lè)是曲風(fēng)；和平是首詩(shī)，安康是韻律，美好是精髓；國(guó)際和平日，唱響和平的歌謠，朗誦科平的詩(shī)句，愿永無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)，世界和平！
- 19、典禮上該校邀請(qǐng)了濟(jì)陽(yáng)縣武警部隊(duì)的戰(zhàn)士為同學(xué)們演示了升國(guó)旗儀式;此外，還有精彩的舞蹈表演、鋼琴四聯(lián)奏、朗誦和歌唱表演，以及詼諧幽默的情景劇。
- 20、在前面朗誦里的采訪對(duì)話給你一些為什么大學(xué)教育不再需要的原因。